Valentini, A. 2018. Ordini marcati delle parole nell’italiano scritto: apprendenti germanofoni, apprendenti anglofoni e parlanti nativi a confronto. Incontri. Rivista europea di studi italiani. 33, 1 (Sep. 2018), 70–88. DOI:https://doi.org/10.18352/incontri.10236.